| Code APOGEE | Intitulé | ECTS | CM | TD | TP | 1ère Session | 2ème Session | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CC | Examen | Dérogatoire | Examen | ||||||||||||||
| Ecrit | Oral | TP | Ecrit | Oral | TP | Ecrit | Oral | TP | Ecrit | Oral | TP | ||||||
| 4SXEGEF0 | GAME - Génétique formelle eucaryote | 3.0 | 15 | 15 | 30% | 70% | 100% | 100% | |||||||||
Biologie cellulaire 1 - S2 Biologie moléculaire et applications - Biologie moléculaire - S3 Biologie du développement animal - S3 Biologie cellulaire 2 - S4
Acquérir les raisonnements de la génétique formelle à partir de l’analyse des données. Savoir formaliser un problème et développer un raisonnement logique.
• Maîtrise et manipulation des concepts fondamentaux de la génétique Mendélienne. • Méthodologie et démarche analytique. • Compréhension et restitution de résultats.
• Emergence des concepts fondamentaux de la génétique formelle : de Mendel à la théorie chromosomique de l'hérédité • La plasticité du génome : recombinaison génétique, remaniements chromosomiques et mutations ponctuelles. Définition et répertoire des mutations. La recombinaison homologue et jonction de Holliday. • La mutation comme outil d’investigation : la sélection de mutants : cribles phénotypiques positifs et négatifs, techniques d'enrichissement de mutants. • L'analyse génétique formelle : la méiose et la ségrégation 2/2 ; la recombinaison génétique, l'indépendance et la liaison génétique, cartographie. • L'analyse génétique fonctionnelle : interprétation fonctionnelle et moléculaire de la dominance/récessivité, les tests de complémentation fonctionnelle et d'allélisme, les groupes de complémentation fonctionnelle et le dénombrement des gènes. • Initiation à la génétique humaine : Interprétation des pedigrees • Organismes modèles développés dans les exemples d'analyse génétique : levure, Arabidopsis thaliana, drosophile, souris, homme…
Enseignement magistral classique et méthode démonstrative en cours Méthode maïeutique et/ou active en enseignement dirigé impliquant un travail non-présentiel préalable.
Questionnaire
Analyse génétique moderne. Griffiths et al. (De Boeck) Génétique : Théorie, analyse et ingénierie. Serre (Dunod)
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