Offre de formation de la faculté des sciences et technologie de l'UPEC

Détails de l'UE "Anglais - S6" (3.0 ECTS)

Publics concernés

• Mention "Mathématiques et interactions", parcours "Classique", semestre L3-S6
• Mention "Mathématiques et interactions", parcours "Double licence Mathématiques/Informatique", semestre L3-S6
• Mention "Mathématiques et interactions", parcours "Double licence Mathématiques/Physique", semestre L3-S6
• Mention "Informatique", parcours "Classique", semestre L3-S6
• Mention "Informatique", parcours "Double licence Mathématiques/Informatique", semestre L3-S6
• Mention "Sciences de l'ingénieur", parcours "Electronique et génie informatique", semestre L3-S6
• Mention "Sciences de l'ingénieur", parcours "Maintenance", semestre L3-S6
• Mention "Sciences de l'ingénieur", parcours "Mécanique", semestre L3-S6
• Mention "Physique", parcours "Classique", semestre L3-S6
• Mention "Physique", parcours "Double licence Mathématiques/Physique", semestre L3-S6
• Mention "Chimie", parcours "Chimie", semestre L3-S6
• Mention "Chimie", parcours "Chimie-biologie", semestre L3-S6
• Mention "Sciences de la vie et de la terre", parcours "Chimie-biologie", semestre L3-S6
• Mention "Sciences de la vie et de la terre", parcours "Biologie santé international", semestre L3-S6
• Mention "Sciences de la vie et de la terre", parcours "Biologie santé", semestre L3-S6
• Mention "Sciences de la vie et de la terre", parcours "Biologie environnement", semestre L3-S6
• Mention "Sciences de la vie et de la terre", parcours "Biologie-géologie enseignement", semestre L3-S6
• Mention "Sciences de la vie et de la terre", parcours "Biologie-géologie enseignement primaire", semestre L3-S6
• Mention "Sciences de la vie et de la terre", parcours "Chimie-biologie Préparation concours B", semestre L3-S6

Responsable(s) pédagogique(s)

• Andrée MARTIN

Pré-requis / co-requis

S5

Objectifs

Renforcer les acquis du S5, renforcer l'autonomie langagière de l'étudiant.

Connaissances / compétences acquises

Accent mis sur les outils linguistiques particulièrement utilisés dans le monde scientifique.

Contenu détaillé de l'enseignement

L’enseignement est dispensé en groupes de niveau : 
-élémentaire (bases de vocabulaire, grammaire, compréhension et expression à l’écrit et à l’oral, reprendre confiance)
-intermédiaire (être plus fluide et plus confiant en expression, affiner la compréhension à l’écrit et à l’oral)
-avancé (être autonome y compris avec des documents plus longs et complexes, renforcer les automatismes langagiers, s’exprimer dans un anglais authentique)

Méthode d'enseignement

Le travail s’effectue à partir de documents authentiques et récents (ou didactisés en élémentaire) à thématique scientifique. Les étudiants sont invités à diversifier leur vocabulaire, à renforcer leur maîtrise syntaxique, à s’exprimer à l’oral (de façon continue lors de présentations préparées) et à l’écrit, et à affiner leur compréhension.
Les quatre compétences (compréhension orale, compréhension écrite, production orale et production écrite) seront travaillées mais en S6 on insistera davantage sur la compréhension écrite de textes scientifiques, l’expression écrite et l’expression orale en continu.
L’examen terminal en S6 se compose d’un "mini rapport" de stage en anglais et d’une présentation orale du stage (accompagnée de documents Power Point).

Evaluation par les étudiants

Questionnaire en fin de semestre.

Indications bibliographiques

Fournies par l'enseignant en cours.

Liste des UEs

Liste des parcours

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